科諾地壺球賽道采用食品級環(huán)保材質(zhì)，無味、耐磨、抗撞擊、自潤滑，是制做地壺球賽道的不二選擇?？浦Z擁有地壺球賽道制造技術(shù)和自己的研發(fā)團隊，研發(fā)出冰壺賽道拼接方法，冰壺在上面順利滑行。
冰壺運動因為對參與者的身體素質(zhì)條件沒有過高的要求，而且?guī)缀鯖]有意外傷害發(fā)生的風險，是一項非常適合在大學開展的冰雪運動。但目前在國內(nèi)，除了哈爾濱體育學院，只有北京、上海的極少數(shù)幾所高校開設(shè)冰壺課或組建了學生的冰壺社團。從場地來說，學校其實無需建設(shè)的冰場，利用體育館的環(huán)廊甚至是一條走道，就可以修建一條冰壺道。
拓冰者冰雪進校園校園地壺球賽道服務(wù)特點： 
1.生產(chǎn)能力強，生活周期短； 
2.全國物流發(fā)貨，時間**； 
3.施工隊伍，搭建迅速； 
4.售后質(zhì)保一年，全程無憂； 
5.滑冰教練，訓練。

地壺球規(guī)則計分要求
1、當所有壺發(fā)出后，那個顏色的壺接近營壘中心點的一隊獲勝；勝方在營壘內(nèi)的壺比對方更接近中心點的壺都計算分數(shù)，每壺一分；負方在該局得0分；為一局6分；
2、正常比賽為6局，取得高分的一隊為勝方。若6局比賽后為平手，重新決定發(fā)壺次序則加賽2局分出勝負；
3、如果加賽2局后還未能分出勝負，便會以發(fā)球Last-Rock-Draw(LRD)方式分出勝負。選出一名隊員進行投發(fā)球，發(fā)壺與次序上一局的相同，每一次發(fā)球由大會裁判以尺丈量距離；
4、每隊的二壘在每局比賽后與對方的二壘確認該局的分數(shù)后，才能把營壘內(nèi)的壺移走；
5、如果大會沒有工作人員進行記分或掛分牌，每局負方的二壘便負責記分或掛分牌；
6、兩隊的隊長或二壘于完結(jié)比賽后須在分數(shù)記錄紙上簽名確認比賽分數(shù)。

拓冰者公司在開發(fā)了可移動滑冰場的基礎(chǔ)上，新近開發(fā)了一種新型的可移動地壺球賽道。它場地可大可小，特別適合場所、賓館、商場、休閑中心等場所，在使用過程中無需耗費任何電費和水費，比真冰賽道更為經(jīng)濟、環(huán)保、并已達到各項安全技術(shù)標準。
    拓冰者可移動地壺球賽道具有安裝簡單、快速拆裝的特點，并且維護、保養(yǎng)簡單方便，不需耗用大量的人工及水、電費用?？捎糜谏虡I(yè)中心、健身會所、場館、老年公寓、社團活動等場所，冰壺設(shè)備健康環(huán)保，運動量適中，益智健身，隨時隨地，飯后茶余均可與三五信手拈來，一爭高低，是一項有益于省心健康的休閑體育運動。
    拓冰者地壺球賽道具有移動拆卸方便無需用電用水不受季節(jié)和溫度的影響等優(yōu)點，當然也有它的弊端那就是不能像真冰那邊滑動和刷冰因此滑動的距離也沒有標準賽道那么大，可以作為訓練的不錯替代產(chǎn)品。

繼續(xù)積極推進“百萬青少年上冰雪活動”系列活動，通過陽光體育大課間、班級體育活動、冬令營等形式，按照不同年齡學生特點，開展以“冰雪5+5” （冰上項目有速度滑冰、打冰道、抽冰尜、冰球、冰壺，雪上項目有滑雪、堆雪人、滾雪球、雪雕、拉爬犁）特色活動為主要內(nèi)容的校園冰雪活動及冬季長跑活動，確保每天1小時冰雪體育鍛煉時間。夏季可結(jié)合實際組織開展仿冰、仿雪特色大課間活動。將我省“全民冰雪活動日”確定為“校園冰雪節(jié)”，結(jié)合當?shù)貙嶋H，設(shè)定健康向上主題，開展校園冰雪節(jié)活動。有條件的地區(qū)和學校要舉辦學生冬令營活動，支持各地開展冰雪運動明星健將進校園活動。鼓勵各地積極開展班際之間、校際之間、地區(qū)之間、南北跨省、東北跨國青少年學生冰雪運動交流活動。實行寒假學生冰雪活動家庭作業(yè)制度，結(jié)合當?shù)貙嶋H，適度適量布置作業(yè)，做到有布置有檢查有效果。
拓冰者新推出便攜式單層PVC復合型地壺球賽道，新型地壺球賽道與之前雙層賽道相比更便捷，重量更輕便，方便各種活動使用。無論是學校冰壺教學模擬還是市場活動都能得到很好的實踐。
拓冰者作為河北省一家生產(chǎn)經(jīng)營銷售陸地冰壺的廠家歡迎您的咨詢和關(guān)注。
二青會后，地壺球作為一項新興的冰雪運動器材具有形式新穎、簡單易學、鋪設(shè)簡單等特點。
冰壺既要有斯諾克的精準技術(shù)也要有圍棋的布局、是一項將益智與健身融合的運動冰壺
運動講究團隊配合，無論是比賽還是訓練都要互相幫助、互相信任。
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